Depto. English

El colegio Franciscano de Fray Damián González, hace una apuesta a una educación bilingüe desde grado Preescolar a Quinto, con áreas de contenido en inglés. Y en bachillerato intensidad horaria en la enseñanza del inglés.

Para lograr esto se implementa un método de enseñanza que incorpora las diferentes áreas del saber, mejorando así la apropiación del inglés y aumentando así el tiempo de exposición a la lengua extranjera. 

Para la enseñanza del idioma extranjero, inglés y áreas de contenido, se adopta una metodología con carácter plenamente comunicativo que es “communicative language teaching”. Esto acompañado con un enfoque dinamizador de la clase basado en proyectos: “Project-based Learning”. 
Para luego tener como resultado una propuesta metodológica integradora de saberes como lo es la metodología “CLIL”. (Content and Language Integrated Learning). Todo esto siempre acompañado por una formación en valores que está ligada a los pilares diamantistas que integran toda la parte del ser. 

Nuestros Objetivos son:

• Promover el uso del inglés como lengua extranjera, con toda la comunidad educativa, generando así un ambiente de interculturalidad.
• Propiciar una educación bilingüe, estructurada en el enfoque comunicativo y el método CLIL. Que permitirá el desarrollo de las competencias de la lengua extranjera en diferentes áreas del saber.
• Generar procesos de certificación del inglés como lengua extranjera en estudiantes y docentes.
• Asegurar las herramientas tecnológicas que Fortalezcan y faciliten el proceso enseñanza aprendizaje de inglés como lengua extranjera.
• Garantizar espacios de formación y de acompañamiento a los docentes de inglés y los docentes de educación bilingüe.
• Establecer procesos de evaluación continua sobre la implementación, desarrollo y ejecución del proyecto educativo en formación bilingüe.

Proyectos interculturales:

Como mecanismo de acercamiento con la lengua extranjera, inglés se organizan las siguientes actividades, buscando que mediante diferentes expresiones artísticas y culturales los estudiantes se acerquen a diferentes culturas.

• Thanksgiving Day.
• English Day.
• Saint Valentine’s Day.
• Easter.
   

Proyectos internos de la asignatura: (“Project-based learning”)
Los cuales son el componente dinamizador de las clases donde se integran diferentes trabajos de aula: 

• Speak challenge 1°, 2°, 3°
• Future speakers  4°, 5°
• Speaking edge    6°, 7°, 8°
• Good readers, good leaders 9°, 10°, 11°
   

Estos proyectos lo que permiten es generar una fusión de todos nuestros espacios de clase, y metodología en la enseñanza de la lengua extranjera.